¡BIENVENIDOS!

HOLAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA!!!!!
CON MUCHA ALEGRÍA Y GRAN EMOCIÓN… ¡SALA DE CINCO LES DA LA BIENVENIDA A SU BLOG!
SÍ,SÍ,SÍ, A PARTIR DE AHORA ESTE SERÁ UN CANAL MÁS DE COMUNICACIÓN ENTRE NOSOTROS. CON UN “CLICK”, PODRÁN INGRESAR A NUESTRA SALA E INTERIORIZARSE EN TODO NUESTRO TRABAJO.
ESPERAMOS QUE LO DISFRUTEN TANTO COMO LO HACEMOS NOSOTROS A DIARIO.
¿ESTÁN LISTOS? TÓMENSE CINCO MINUTOS, SUSCRÍBANSE…

…Y PRONTO, MUY PRONTO TENDRÁN NOVEDADES DE NOSOTROS!

¡HASTA LA PRÓXIMA!

OSO POOH GOLOSO! DESCUBRÍ LA TRAMPITA!

Pooh!te gusta mucho la miel de las abejitas

Con los chicos observamos este video, tiene una trampita… ¿Te animás a descubrirla?

PREPARÁNDONOS PARA LA BIENAL DE ARTE 2010

El próximo miércoles 20 de octubre realizaremos en el colegio la muestra de arte “Bienal Bicentenaria: 200 años de una pincelada”. Desde la sala estamos aprendiendo muchísimo sobre el pintor argentino Pérez Celis y sus obras: las observamos, analizamos su técnica de trabajo, y luego de apreciar las imágenes nos animamos a pintar como él.

Véannos en acción!!!

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Acá va la letra de nuestra canción!!!!

Para que la puedan cantar junto con los chicos, les dejo la letra de nuestra canción, ¡anímense a cantarla!

CANCIÓN DE LAS ABEJAS CON FONDO

¡ASÍ CERRAMOS NUESTRO PROYECTO!

¡LUEGO DE TANTO TRABAJAR, NUESTRO PROYECTO LLEGÓ A SU FINAL!

CON UN RICO DESAYUNO, (TOSTADAS CON MIEL) CELEBRAMOS EL CIERRE DE NUESTRO PROYECTO!!!                                       

                                                      

A LO LARGO DE ESTE PROYECTO, NO SOLO APRENDIMOS MUCHÍSIMO SOBRE LAS ABEJAS, SINO QUE TAMBIÉN NOS DIVERTIMOS! ESPERAMOS QUE USTEDES APRENDAN TAMBIÉN!

¡HASTA EL PRÓXIMO PROYECTO!

                                    

¡LES MANDAMOS UN BESO MUY GRANDE A TODOS!

CANCIÓN DE LAS ABEJAS

¡Y ESTA… ES NUESTRA CANCIÓN! LUEGO DE TANTA INVESTIGACIÓN SE NOS OCURRIÓ, INVENTAR UNA CANCIÓN! QUE LA DISFRUTEN!      

ASÍ TRABAJAMOS EN LA SALA

CON UN CLICK PODRÁN METERSE EN NUESTRA SALA Y OBSERVAR ALGUNAS DE NUESTRAS CLASES DE ESTE PROYECTO.¡QUÉ LO DISFRUTEN!

TALLER ABEJAS

¡ASÍ COMENZAMOS NUESTRO PROYECTO! APRENDIMOS MUCHÍSIMAS COSAS SOBRE LAS ABEJAS, INCLUSO JUGAMOS A SER COMO ELLAS. ¡PASEN Y VEAN!

PROYECTO CAMPAÑA DE CONCIENTIZACIÓN SOBRE EL CUIDADO DE LAS ABEJAS

¿POR QUÉ ESTE PROYECTO?

• PORQUE LEER Y ESCRIBIR COBRA SENTIDO AL PROPONERSE ESTUDIAR SOBRE LAS ABEJAS E IDEAR UNA CAMPAÑA PARA QUE OTRAS PERSONAS PUEDAN APRENDER SOBRE ELLAS.
• PORQUE PONE EN JUEGO CONTENIDOS DE LAS ÁREAS DE CIENCIAS NATURALES, LENGUA E INFORMÁTICA.
• PORQUE PENSAR, OBSERVAR, DESCRIBIR, INTERPRETAR LA REALIDAD, ANALIZAR SIMILITUDES Y DIFERENCIAS, INTERPRETAR CAMBIOS… DA RESPUESTA A LA NATURAL CURIOSIDAD DE LOS NIÑOS.
• PORQUE PARA APRENDER SOBRE LAS ABEJAS ES INEVITABLE ENFRENTARSE A TEXTOS DE CIRCULACIÓN SOCIAL Y FUNCIÓN INFORMATIVA QUE, AL NO ESTAR PENSADOS  PARA LOS MÁS CHICOS, PRESENTAN DIFICULTADES DE INTERPRETACIÓN SIENDO ESTA CIRCUNSTANCIA UNA BUENA OPORTUNIDAD PARA INICIARLOS DESDE EL COLEGIO Y ACOMPAÑAR A LOS CHICOS EN EL TRABAJO DE INTERPRETAR TEXTOS Y VOCABULARIOS MÁS COMPLEJOS.
• PORQUE FAVORECE LA FORMACIÓN DEL ESTUDIANTE EN TANTO, PARA SABER SOBRE EL TEMA HAY QUE BUSCAR, ELEGIR Y DESECHAR INFORMACIÓN, TOMAR NOTAS, SINTETIZAR LO APRENDIDO, ESCRIBIR Y REVISAR LO PRODUCIDO.

¿ POR QUÉ LAS ABEJAS?

• PORQUE ES UN INSECTO QUE COMPARTE LA VIDA COTIDIANA DE LOS NIÑOS Y FAMILIAS.
• PORQUE PERMITE LA OBSERVACIÓN DIRECTA.
• PORQUE PRESENTAN UNA ORGANIZACIÓN SOCIAL MUY INTERESANTE, SIENDO UNA COMUNIDAD DIGNA DE IMITAR.
• PORQUE CUMPLEN UNA FUNCIÓN MUY IMPORTANTE EN EL EQUILIBRIO DE NUESTRO ECOSISTEMA.

PREPÁRENSE PARA SUMERGIRSE EN EL MARAVILLOSO “MUNDO DE LAS ABEJAS”, UNA COMUNIDAD EJEMPLAR, LA CUAL NOS ENSEÑA ENTRE OTRAS COSAS QUE CUANDO TODOS NOS UNIMOS, TRABAJAMOS JUNTOS Y APUNTAMOS HACIA UN MISMO OBJETIVO… “¡LAS COSAS FUNCIONAN, SALEN MUY BIEN Y ES SABER QUE SE PUEDE!”

PUES ENTONCES… MANOS A LA OBRA!!!

¡HASTA LA PRÓXIMA!

ASÍ TRABAJAMOS EN NUESTROS CUADERNOS

SI BIEN EN NUESTRO PROYECTO DE LAS ABEJAS HUBO UN TRABAJO ORAL MUY IMPORTANTE Y EL ENFÁSIS ESTUVO PUESTO EN “CÓMO LO DIGO” A TRAVÉS DEL TRABAJO DEL DICTADO A LA MAESTRA, NO NOS OLVIDAMOS DE LA PARTE ESCRITA Y ESTOS SON ALGUNOS DE LOS REGISTROS QUE HICIMOS EN NUESTRO CUADERNO DE CLASE. ESCRIBIMOS “COMO NOS DICE NUESTRA BOQUITA”

ESCRIBIMOS LAS PARTES DEL CUERPO DE LA ABEJA

EXISTE UNA DIVISIÓN SOCIAL, LA REINA: PONE HUEVOS. LAS OBRERAS, HEMBRAS, NO PONEN HUEVOS, TRABAJAN EN LA COLMENA. LOS ZÁNGANOS, MACHOS, SU FUNCIÓN ES PROCREAR, LUEGO MUEREN

¡GRACIAS ABEJITAS POR TODO SU TRABAJO!

¡CUANTAS PALABRAS NUEVAS APRENDIMOS!

LAS ABEJAS

VIDA DE UNA ABEJA 

Conclusiones arribadas con los chicos luego de observar el movie maker (textos elaborados por los chicos y dictados a la maestra):

• Las abejas son grandes polinizadoras junto con los pájaros y el viento.

• Si molestamos a las abejas nos pican y se mueren.

• Si hay menos abejas en el planeta, hay menos flores, árboles , plantas, animales y personas, porque no tendrían que comer y no tendríamos suficiente oxígeno.

• Es importante cuidar a las abejas porque así cuidamos a nuestro planeta.

• HAY QUE DECIRLE A LOS AMIGOS QUE NO MOLESTEN A LAS ABEJAS.